处理时需要把使用者感受与管理要求放在同一张检查表中。这一段围绕行政前台在事件进行阶段处理客户接待动线的处理范围的场景引入展开，并以大型培训集中开课作为现实条件，目标是还原过程并形成改进动作。初步处理应以可见事实为准。
只要基础信息准确，后续协调就更容易落到具体位置和具体事项。以中意智慧大厦的实际使用为核对对象，相关判断应落到当前区域、时间和责任动作。从事件进行阶段的范围界定看，行政前台处理大型培训集中开课时不能脱离客户接待动线的处理范围，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
需要优先确认的，是现行安排与现场事实是否一致。从事件进行阶段的证据核对看，行政前台处理大型培训集中开课时不能脱离客户接待动线的处理范围，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
判断原因时，应区分客户接待动线的处理范围本身的长期问题与大型培训集中开课带来的短时波动。在原因诊断环节，行政前台应把客户接待动线的处理范围与大型培训集中开课放在事件进行阶段共同核对，以便还原过程并形成改进动作。
更合理的方式是由统一联系人接收反馈，再按设施、空间、人员和业务影响分类分派。从事件进行阶段的角色分工看，行政前台处理大型培训集中开课时不能脱离客户接待动线的处理范围，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
更合理的方式是由统一联系人接收反馈，再按设施、空间、人员和业务影响分类分派。从事件进行阶段的处理顺序看，行政前台处理大型培训集中开课时不能脱离客户接待动线的处理范围，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
围绕客户接待动线的处理范围保留简短结论，能让下一次协调少走重复路径。这一段围绕行政前台在事件进行阶段处理客户接待动线的处理范围的结果复盘展开，并以大型培训集中开课作为现实条件，目标是还原过程并形成改进动作。
行政前台持续核对现场变化和反馈，能够让客户接待动线的处理范围在下一次类似情况中减少重复协调。这一段围绕行政前台在事件进行阶段处理客户接待动线的处理范围的自然收束展开，并以大型培训集中开课作为现实条件，目标是还原过程并形成改进动作。本次处理边界需要留档。